来源�?中国校园文化建设�?�?文章作�?�：余建�?

�?�?在全国各地讲学的过程中，笔�?�深切感受到建立学习型校园迫在眉睫！

�?�?可能会有相当多的人觉得这个话题有点离谱，学校不就是天天在让学生学习吗，谈�?么建立学习型校园�?

�?�?有位老师给我讲述了一件有趣的事，有次�?班会，讨论学生的学习和进步，结果有位同学怯�?�地问了�?句：“请问�?�师，您这个学期有哪些进步和收获？�?�这个问题让这位老师感慨良多，原来我们�?�师都一直理直气壮地让学生学习�?�进步，从来没有想过自己有没有学习和进步�?

�?�?笔�?�在暑假的一次教师领导力训练课上，一个重点高中的近百名班主任老师，居然只有一半不到的老师带了笔和笔记本�?�教育工作�?�都知道，记笔记是一个基本的学习习惯，�?�我们又有多少�?�师具备这样良好的学习习惯？�?个不具备良好学习习惯，也不懂得什么是良好学习习惯的�?�师如何去影响他的学生？我们学生真正的课本就是我们敬爱的老师，他们的人格魅力、道德修养�?�良好习惯直接影响他的学生�??

�?�?有次我去福建�?个学校讲课，工作人员因疏忽事先忘了发课前准备的要求目录，结果现场我发现现场的几百位同学只有三五个人带了笔和笔记本，�?�有的学校�?�知到每个班级后，现场还是会有相当数量的学生没带笔和笔记本�?��??

�?�?很多好的学习习惯走上工作岗位以后就会变成良好的职业素养，比如当您拜访�?个客户�?�和客户进行交流的时候，带上笔和笔记本现场作记录是最基本的要求，我在给企业做顾问时，发现相当多的职员是空手晃荡着就去拜访客户了�?��??

�?�?我在学校讲学习力课程时，发现�?个有趣的现象。有�?些�?�师在边上似听非听，甚至几个老师在聊天，而这些�?�师带的班级的学生听课的注意力和状�?�明显要差很多�?��?�有些�?�师也在和同学们�?样认真地记笔记，有次在广东讲课，我们季�?�师发现有位老师甚至用红蓝两色笔分别在记笔记，并同时不断提醒自己的学生记好笔记�?�有次在�?个湖南的学校讲课，因为是初高中一起听课，有些初一的学生理解力稍差点，记笔记有点吃力，有位初中的女老师在自己记好笔记的同时，及时纠正并告诉自己的学生�?�么记笔记，这些老师带的班级的学习气氛和学习状�?�明显好于其他的老师带的班级。有这样优秀的�?�师，他的学生何其幸也；而那些不太尽责的老师的学生，又何其悲也�?�我当时就跟同事说，有着如此优秀的�?�师的同学是幸福和幸运的，也许现在他们不会有太大感触，当他们走上社会以后，就会有很深的体会�??

�?�?很难想象�?个自己都不知道什么是好的学习习惯、什么是科学的学习方法�?�应该�?�样来做时间管理的�?�师，能很好地影响并纠正自己学生的错误的学习方法和学习习惯�?�亲爱的老师们，别忘了你们也应该学习进步，�?�不是一味地要求我们的学生学习进步，而您的表率作用可能会影响您的学生�?生�?�三人行，必有我师，�?些外来的交流课程也是您获取有益知识的重要途径。我在一些学校讲教师领导力的课程，发现有少数老师居然利用这个时间在备课，我真是无语了。亲爱的老师们，如果您的注意力都放错了地方，您如何让您的学生把注意力放在正确的地方？

�?�?我在学校讲学期间，经常会有学生主动跟我交流�?�提问�?�签名留念，甚至有些学生都主动要和我拥抱。有�?次讲完课后，我光签名签了�?个多小时，加上讲课的时间�?3个多小时了，手都快抬不起来了，但心里却非常地欣慰，当学生们把宣讲学习的�?�师当成偶像，显然要比把周杰伦当成偶像的生命取向要高得多。后来连学校的�?�师都�?�了，说：�?�同学们，余老师已经站了3个多小时了，让余老师休息下�?��??